• ปริญญาตรี
• ประกาศนียบัตร
• ปริญญาโท
 

การประมวลการสอนรายวิชาทันตกรรมสำหรับเด็กขั้นสูง 1
DPED 414711                                                        2 (2/2-0/0)

เงื่อนไขที่ต้องผ่านก่อน : ตามความเห็นชอบของอาจารย์ผู้สอน

สถานภาพกระบวนวิชา : การบรรยาย

การเปิดสอน : สอนในภาคการศึกษาที่ 1 สัปดาห์ละ 3 ชั่วโมง
ทุกวันศุกร์ เวลา 8.30-12.00

คณาจารย์ผู้สอน
1. ผศ.ทพ.จิระสันติ์ ไพบูลย์เกษมสุทธิ
2. ผศ.ทพญ.ชมพูนุท คุณเลิศกิจ
3. ผศ.ทพญ.จุไรรัตน์ คุณะไชยโชติ
4. อ.ทพ.พีรนิธ กันตะบุตร
5. อ.ทพญ.ดร.วริศรา ศิริมหาราช
6. อ.ทพญ.กนกวรรณ คงศรีเจริญ
7. อ.ทพญ.สุพัตรา แสงอินทร์
8. อ.ทพญ.ภาพิมล ชมภูอินไหว

ผู้รับผิดชอบกระบวนวิชา : อ.ทพ.พีรนิธ กันตะบุตร

คำอธิบายลักษณะกระบวนวิชา : การศึกษาเรื่องพัฒนาการ พฤติกรรม และจิตวิทยาในเด็ก ทั้งเด็กปกติและเด็กกลุ่มพิเศษ รวมทั้งความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ และการนำไปใช้ทางคลินิก ในเรื่องโรคฟันผุและโรคใน ช่องปาก

วัตถุประสงค์ : เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ในเรื่องพัฒนาการ พฤติกรรม และจิตวิทยาเด็ก สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการรักษาในคลินิก และสามารถนำความก้าวหน้าทางวิทยาการในการรักษาโรคฟันผุและโรคใน ช่องปากไปใช้ในคลินิกได้อย่างเหมาะสม

เนื้อหากระบวนวิชา	จำนวนชั่วโมงบรรยาย
1. ทันตกรรมสำหรับเด็กร่วมสมัย	2
2. พัฒนาการและพฤติกรรมที่แตกต่างของเด็กปกติและ เด็กกลุ่มพิเศษ	6
3. วิธีการแก้ไขปัญหาพฤติกรรมชนิดต่างๆ ของเด็กในคลินิก ทันตกรรม	6
4. สาเหตุ ระบาดวิทยา และวิธีการต่างๆ ที่ใช้ป้องกันการเกิด ฟันผุในเด็ก	6
5. การเกิดโรค การจำแนกโรควิธีการรักษาในแง่วิทยาศาสตร์  พื้นฐาน และการประยุกต์ใช้ในคลินิก รวมทั้งการพยากรณ์โรคในการรักษาโรคของโพรงประสาทฟัน	4
6. ลักษณะของโรคปริทันต์ในเด็ก รวมทั้งแนวทางการป้องกันและรักษา	2
7.วิธีการวินิจฉัยและการป้องกันการสบฟันผิดปกติ	4
รวม	30

ลักษณะกิจกรรมการเรียนการสอน 
– แสดงกิจกรรมการเรียนการสอนในภาพรวมตลอดภาคการศึกษา
สอนโดยการบรรยายร่วมกับการอภิปรายซักถาม โดยให้นักศึกษาค้นคว้าในหัวข้อที่สอดคล้องกับเนื้อหา
ของกระบวนวิชา นำมาอภิปรายซักถามแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับอาจารย์ โดยมีอาจารย์ประจำหัวข้อเป็น 
ผู้รับผิดชอบ ดังต่อไปนี้
ฟังบรรยายร่วมกับทันตกรรมประสม 30 ชม.
คาบที่ 1 การจัดการพฤติกรรมเด็กแบบไม่ใช้ยา I
คาบที่ 2 การจัดการพฤติกรรมเด็กแบบไม่ใช้ยา II
คาบที่ 3 การจัดการพฤติกรรมเด็กแบบใช้ยา
คาบที่ 4 Early childhood caries
คาบที่ 5 Preventive pediatric dental care
คาบที่ 6 สอบกลางภาค 1
คาบที่ 7 Restorative treatment in Dentistry
คาบที่ 8 Pulp treatment in primary dentition
คาบที่ 9 Pulp treatment in young permanent
คาบที่ 10 Pulp therapy in young permanent
คาบที่ 11 Restorative treatment in pediatric dentistry
คาบที่ 12 Trauma I
คาบที่ 13 Trauma II
คาบที่ 14 การใช้ยาในงานทันตกรรม
คาบที่ 15 PG สอบ core couse
คาบที่ 16 Review (13.00-16.00 น.)
คาบที่ 17 สอบปลายภาค 2

การประเมินผลการเรียนการสอน 
มีการวัดผลการศึกษาโดยมีการสอบ 2 ครั้ง เป็นข้อสอบอัตนัย ให้อาจารย์ผู้สอนเป็นผู้ออกข้อสอบ 
แบ่งคะแนนการออกข้อสอบตามน้ำหนักของหัวข้อการสอน
- สอบกลางภาค 50%
- สอบปลายภาค 50%
นำผลสอบทั้งหมดมาประมวลผลการศึกษาในปลายภาคการศึกษาเพื่อวัดผลการศึกษาเป็นเกรด 
โดยใช้เกณฑ์ดังนี้
A = 100-85 , B+ = 84-76
B = 75-70 , C+ = 69-66
C = 65-60 , D+ = 59-55
D = 54-50 , F = 49-0
แหล่งวิทยาการ ใช้สื่อการสอนและเอกสารตำราวิชาการต่าง ๆ
สื่อการสอน
- เทปวิดีทัศน์
- สไลด์
- แผ่นใส ประกอบการสอน

เอกสารประกอบการสอนดังนี้ 
- ตำรา ได้แก่
- Wright, G.Z : Behavior management in dentistry for children, Philadehia, 1975, W.B.
Saunders Co.
- J.R.Pinkham (ed) : Pediatric dentistry: Infancy through adolescense, second edition. 
Philadelphia : W.B. Saurders 1994.
- R.J.Mathewson, R.E.Primosch : Fundamentals of pediatric dentistry. Third edition, Chicago : 
Quintessence 1995.
- R.E. McDonal and D.R.Avery : Dentistry for the child and adolescent, seventh edition
St Louis : Mosby 1999.
- S.H.Y.Wei (ed) : Pediatric dentistry : Total patient care. Philadelphia : Lea & Febiger
1988.
- วารสารทางวิชาการทันตแพทยศาสตร์ โดยมีวารสารหลักคือ
- Pediatric Dentistry
- Journal of dentistry for children (ASDC)
- The journal of American dental association
- Community dentistry and oral epidemiology
- Journal of medical genetics
- The Dental clinics of North America

สรุปการประเมินผลกระบวนวิชา
          ผลการเรียนเมื่อสิ้นสุดการจัดการเรียนการสอน :
          ปีการศึกษา 2549

          คะแนนสูงสุด  86.86
          คะแนนต่ำสุด  76.55
          คะแนนเฉลี่ย  81.70
          A=  1       คน       B+= 3     คน     B=         คน          
          C+=         คน       C=        คน       

 ข้อเสนอแนะเพื่อการนำมาปรับปรุง